BCD 2 — 2025
Calendrier

MARDI 11 FÉV.

Séance 1

3H (13H30—16H45)


MERCREDI 19 FÉV.

Séance 2

3H (13H30—16H45)


VENDREDI 21 FÉV.

Séance 3

3H (9H—12H15)


JEUDI 27 FÉV.

Séance 4

3H (9H—12H15)


JEUDI 13 MARS

Séance 5

3H (9H—12H15)


VENDREDI 14 MARS

Séance 6

3H (9H—12H15)


MARDI 18 MARS

Séance 7

4H (8H—12H15)


JEUDI 20 MARS

Séance 8

3H (9H—12H15)


MARDI 25 MARS

Séance 9

4H (8H—12H15)


JEUDI 27 MARS

Séance 10

2H (10H15—12H15)


VENDREDI 28 MARS

Séance 11

4H (8H—12H15)


Syllabus

Résumé

Le cours Design graphique (niveau II) explore les concepts et les techniques avancés du design graphique. Les étudiants développent leur compréhension de la typographie, de la composition et de la création d’identité visuelle. Ils acquièrent également des compétences pratiques en utilisant des logiciels de conception tels que Photoshop, Illustrator et InDesign. Le cours met l’accent sur la création de projets à partir de briefs fournis, ce qui permet aux étudiants de développer leurs compétences en résolution de problèmes et en réflexion critique. Les étudiants apprennent à construire une stratégie de design solide et à créer des éléments visuels cohérents pour différentes applications.

Objectifs

1. Explorer les concepts avancés du design graphique, tels que la typographie, la composition et la création d’identité visuelle
2. Acquérir des compétences pratiques dans l’utilisation des logiciels de conception tels que Photoshop, Illustrator et InDesign
3. Développer des compétences en résolution de problèmes et en réflexion critique à travers la création de projets
4. Apprendre à construire une stratégie de design solide pour créer des éléments visuels cohérents
5. Améliorer ses compétences pour créer des projets graphiques professionnels

Plan de cours

1. Introduction au cours
– Présentation du contenu du cours et des objectifs d’apprentissage
– Discussion sur l’importance du design graphique avancé et de la création d’identité visuelle
– Présentation des logiciels de conception utilisés dans le cours (Photoshop, Illustrator, InDesign)
– Évaluation des compétences existantes des étudiants en design graphique

2. La typographie avancée
– Exploration des différentes familles de polices et de leurs utilisations appropriées
– Apprentissage de techniques avancées de composition typographique
– Introduction à la création de polices personnalisées
– Exercices pratiques de conception de compositions typographiques

3. La composition visuelle
– Étude approfondie des principes de base de la composition visuelle
– Application des règles de composition pour créer des mises en page
– Utilisation de la hiérarchie visuelle pour guider l’attention du spectateur
– Expérimentation avec des techniques de composition avancées

4. La création d’identité visuelle
– Compréhension approfondie des éléments qui composent une identité visuelle
– Techniques pour la création de logos et de systèmes d’identification complets
– Application des principes de l’identité visuelle à différents supports de communication
– Développement d’un projet d’identité visuelle à partir d’un brief fourni

5. La résolution de problèmes en design graphique
– Introduction à la méthodologie de résolution de problèmes en design
– Utilisation des techniques de brainstorming pour générer des idées
– Évaluation et critique des solutions proposées
– Mise en pratique des compétences en résolution de problèmes à travers des projets réels

6. Création d’éléments visuels cohérents
– Exploration de techniques pour créer une cohésion visuelle dans un projet
– Utilisation d’éléments de design récurrents pour renforcer l’identité visuelle
– Création de guides de style pour garantir la cohérence dans toutes les applications
– Exercices pratiques de création d’éléments visuels cohérents

point sur vos compétences
-test
– méthode de travail.

Test :
entreprise
Dépliant 3 volets fermés 100×210
style de caractère, style de paragraphe,
couleurs ok pour l’impression
fond perdus
images n&blanc et couleurs.


Petit exercices : autour du paysage et de l’abstraction.
Choisissez un endroit ou vous avez vécu.
Trouvez des images.
Faire une affiche sur cette question.

Informations à faire paraitre :
11.02.2025
Nom du lieux
Thématique paysage et graphisme.

format 120×176

Quelques exemples

https://www.ensad.fr/fr/le-paysage-nexiste-pas-il-nous-faut-linventer